iPadを活用する学校に潜入し、その現場の様子をレポートする取材シリーズ。
今回は取材時点で全国3校しかない、Apple認定の小学校「関大初等部」におじゃましてきました！
iPadを使ったオリジナルの授業や、教室を飛び出してどこででも勉強する独自の学習スタイルなど、興味深い内容盛りだくさんです！
◾️関大初等部公式HP
https://www.kansai-u.ac.jp/elementary/
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◾️動画の目次
00:00 iPadを使いこなす小学校を取材！
01:23 小学1年生の国語授業を見学
03:12 堀先生にiPad導入の裏話を伺う
03:34 Q.iPad導入の時期や経緯は？
04:47 Q.iPadは授業と相性が良い？
05:18 Q.導入にあたっての問題はあった？
06:28 Q.iPadを使った授業の作り方
08:16 Q.ICT教育推進校に来て感じること
09:03 校舎を案内していただく
13:16 小学5年生の国語授業を見学
14:46 小学6年生のミューズ学習を見学
16:12 荒木先生に授業の工夫などを伺う
16:55 Q.先ほどの授業の意図は？
18:10 Q.授業の反響や効果は？
18:32 Q.iPadを使った授業の頻度は？
18:55 Q.iPadはどんな授業に適している？
19:26 Q.iPadを活用した理想的な教育とは？
20:24 授業の感想を子ども達に聞いてみた
22:11 STEAM化教育とミューズ学習について
30:30 エンディング
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今日のひとこと
この企画は毎回大変だけど、面白い！
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◾️撮影に使っている機材
・カメラ：SONY α7SⅢ（https://amzn.to/3ieco1J）
・サブカメラ：SONY FX30（https://amzn.to/3Za5wmF）
・レンズ：SONY FE 35mm F1.4 GM（https://amzn.to/2X3BIN0）
・照明：Falcon Eyes 3000-5600k（https://amzn.to/2Zh3PbG）
・編集：12.9インチiPad Pro
・編集ソフト：Luma Fusion（https://apps.apple.com/jp/app/lumafusion/id1062022008）
※チャンネルのすべての動画は「Luma Fusion」というiPadアプリだけで 編集しています。
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◾️お仕事のご連絡は下記のメールまで
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◾️平岡雄太のTwitter
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◾️平岡雄太のInstagram
https://www.instagram.com/yuta2960/
◾️株式会社ドリップという会社を創業して働いています
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33 Comments
小学校なの？大学じゃないの？
小学校教師です。個人的にiPadを使ってます。この学校のように、学校全体でiPadを使える環境が整っているのは魅力的ですね。
親ガチャ当たりの子供たちばかりで羨ましすぎて泣きそう😢😢😢
うちの小学校では、Chromebookを使ってます。
あくまでタブレットＰＣなので、iPadの機動性の高さを児童たちが使えることは本当羨ましい限りです。
平岡さん、これシリーズ化してください。是非。
素晴らしい動画ありがとうございます😊
「共有」が一つのキーワードなのかなと思いました。情報だけでなく、自分が何者か？などなど。
疑問を持つ力をつけることは子供達にはもちろん大切な教育ですが、今の日本の大人達も見習うべきですよね。
政府やマスコミの言うことに単純に流されていく大人のなんと多いことか。
ジョブズさんも喜んでるやろなぁ…
小学生だからこそクリエイティブに使えるのは素晴らしいですね。
高校生でiPadを活用する方が難しいです。。。
同じ教員として、あまりのギャップに衝撃を受けました。私の地区は、生徒へのタブレット配布は３年前、教員へのタブレット配布は３ヶ月前でした（笑）私立と公立の違いが凄すぎて、平岡さんの動画を見て、珍しく複雑な気持ちになりました…
私立の小学校こんな感じなんだ
そりゃ親ガチャ言われるわな
ガタガタの木の机懐かし
すごい環境だなあ 公立校とはまた違った教育方針が驚き
俺のiPadよりハイスペックだ、、、、、(iPad Pro10.5です)
素晴らしい取り組み
以前勤務していた学校ではiPadが使われていましたが、使いやすかったです。
現在はChromebookなのですが、個人的にもiPad大好き人間なので、端末の違いに戸惑うばかり…
全国一律でiPadになればいいのに笑
この企画は、教員としてとても参考になります。ありがとうございます❤
大学の講師だった時に、この大学もADSを考えてはどうですか？と提案したのですが、Appleと提携？するなんて、そんな途方もないことできるわけないと、誰一人聞いてくれませんでした😂 できるじゃないですか😀
子どもがクリエイティブになって、10年後20年後に僕らは何を求められ、この子たちに何を求めるんだろう。
将来が楽しみ😃
それはそうと、平岡さんと一緒にいるカメラマンさんの声に聞き覚えがある気がするw
好きな場所で自由にiPad使うのはいいことだと思うけど、歩きiPadで怪我をしてしまうとかがないように
気を付ける・言い聞かせる必要がありそうですね。
どんどん教育が変わっていくのはいいことですね〜！
中々良い内容でしたね。小学校の時代からiPadを使える彼らが、私と同じ歳（７４歳）になる頃はどんな時代になるのか想像できません。小生もシニアの運動クラブ（30名程度）ではIPadを使って、スクリーンにYou Tubeのシニア向けの体操動画やストレッチ、スクワットなど、お口の体操と称してカラオケを流して汗を流しています。シニアのiPad活用法として、貴殿がYou Tubeの制作のテーマに困った時などに見学に来られたら、博多ラーメンで歓迎しますよ。
子どもたちの思考を育て、問題発見・解決や自己表現のサポートとしてのiPadの役割によって、子どもたち一人ひとりが得意分野で輝くことができるように成長していくんだなぁと、ワクワクしました！
取材お疲れ様でした！
今の小学生、凄すぎない？
オッサン世代ドン引きやと思いますww
大人たちがカッコよすぎる
手をあげない子の意見聞けるっていうのは全然思いつかない視点でした。
多様性の理解とかいろいろな面で良さそうですね！
この小学校に入学したい。平岡さん入れて！w
地元！😂
iPad活用してる小学生もすごいけど
地元に平岡さんが来てたことにも感動。
この学校取材シリーズめっちゃ好きです！
ITとの向き合い方は、大人こそ学ぶ必要があるのかなと考えさせられます
地元に平岡さん来てたんだ…！
これはみんなが伸び伸びしていて本当に素晴らしいですね
今中2ですが小学校の時はiPad無印でしたね。中学入ってから私立でchromebookですがやっぱ動作が重いんですよね。Celeronで動作は重いし、起動にすごい時間かかるんで、すぐ使えるのでiPadは凄くいいと思いますね。やっぱ動作が軽いと子供でも使う気になりますよ。変なパソコン渡されるならiPadのほうが断然いいですね～凄い羨ましいです！
環境の可能性が具現化されていた！
子供だから、環境はお膳立てが重要。
大人の私は、「お膳立て 待ち」になっていないだろうか。
平岡さんの動画は、クリエイティブでありたいと思えるから好きです。
特別支援学校の教員をしています。平岡さんの動画、いつもとても参考になっています！学校でもおすすめしています。ありがとうございます。ぜひ教育シリーズ楽しみにしてます！できれば特別支援学校編も期待しています。特別支援学校の上手なICT活用をしている学校に取材してほしいです！
すごい時代だー😮コロナ禍で導入が進みはしたでしょうが、先生方の考えさせる仕掛けと、共有での発言するのが恥ずかしい子でもiPadに書き込める事で、文章化、言語化も鍛えられるんでしょうねー。日本人の学力が世界ランキングで落ちていると聞く事が有りますが、大人も頑張らないとですね！！いまの環境を創っているのは私たち大人世代ですもんね😢😅考えることを諦めてる大人も多い…頑張らないとなー🎉とても刺激になりました。いつもありがとうございます！！！
学校取材のコンテンツとても興味深く拝見しました。「取材」となるとその学校自身のことを深く調べることはもちろん、実際に話を聞く方へのアポ、取材する対象者によって質問の難易度を考える、どういった意図で○年生の○○の授業を見学する、等綿密な計画が必要なのかなと動画を見ていて感じました。
平岡さんの取材に対する準備段階でもiPadを駆使して思考を整理されたのではないかなと推測しました😌
良ければ、「取材の裏側、編集後記」のようなゆる〜っとでもいいので、今回に限らず、他の人に話を聞くというようなコンテンツを作る際どのような準備をされているのか、どのようにiPadを使っているのか等、お聞きしてみたいなと思いました！
今後のコンテンツも楽しみです！！